- Što uopće raditi zimi na Korčuli? Otišao bih se vani malo igrati i onda brzo kući programirati. Dosta sam vremena proveo za računalom, pa sam stekao veliko znanje iz softverskog inženjerstva i računalne sigurnosti. Nije da nisam mogao igrati igrice, ali meni je to dosadno - govori Dobren Dragojević, 17-godišnji učenik Ekonomske i trgovačke škole Dubrovnik koji se na natječaj za mlade inovatore Digi Awards prijavio s idejom koja bi mogla olakšati život osmašima. Njegova aplikacija Eduformacija koristi umjetnu inteligenciju kako bi im pomogla odlučiti koju srednju školu odabrati. Na učenicima je da upišu što ih zanima, u kojem području su dobri ili što im nikako ne leži, a sustav će ponuditi srednjoškolske smjerove koji odgovaraju njegovim interesima uz detaljne informacije o svakoj školi - adresu, kontakt, e-mail i ime ravnatelja.
Kako bi sve to bilo moguće, najprije je trebalo sastaviti kvalitetnu bazu podataka koji već postoje na internetu, ali nisu sistematizirani.
- To je nešto što već desetljećima muči učenike, pogotovo u vremenu u kojem postoji izobilje smjerova. Kad sam upisivao srednju školu, trebao sam gubiti sate da pronađem škole koje me zanimaju i onda detaljno istražim što nude. Godinu i pol kasnije sam došao na ideju: zašto ne bih napravio centralizirani sustav koji to sve pruža na jednom mjestu - objašnjava Dobren.
Sam je osmislio cijeli sustav, od strukture baze do programskog modula koji automatski prikuplja, strukturira i povezuje podatke iz javno dostupnih izvora, a pobrinuo se i za dizajn stranice. Podaci dolaze s više službenih platformi poput stranice Srednje upisi i portala otvorenih podataka, kao i s web stranica škola koje aplikacija automatski "skenira" kako bi dohvatila najnovije informacije. Sve je povezano u jedinstvenu bazu na kojoj je dodatno istrenirao model AI-ja. Eduformacija automatski prati promjene na izvorima podataka i ažurira sadržaj unutar aplikacije, što znači da su informacije uvijek aktualne.
- Proveo sam jako puno mjeseci čitajući o tome da naučim kako istrenirati model ili kako uklanjati ekstremne vrijednosti. U početku mi je to bio veliki problem. Sjećam se da sam napisao program, testirao ga i upisao "daj mi nešto za strojarstvo", a on mi je dao osam super prijedloga i onda na kraju školu za ples i glazbenu školu. I to je to, sve ispočetka, morao sam ići drugačijim pristupom da se riješim tih ekstrema - prisjeća se.
Dobren je tada shvatio da treba puno veći model koji povezuje riječi izvan konteksta jer je cilj šira perspektiva i shvaćanje koja su zanimanja srodna kako bi, primjerice, arhitekturu povezao s umjetnošću i crtanjem ili strojarstvo s IT-jem. Ovo je prva takva aplikacija u Hrvatskoj, a i šire, koja koristi AI na ovako praktičan i konkretan način u području obrazovanja.
Trebali su mu mjeseci kako bi smislio kako uopće sastaviti bazu, sati i sati provedeni programirajući i isprobavajući razne opcije kako bi provjerio je li sve u redu, ali sada je ponosan na rezultat koji je dobio. U planu je i druga verzija koja će biti još bolja, preciznija i u koju će uklopiti neke prijedloge koje je dobio od korisnika. Svrha prve verzije je, objašnjava, pokazati što se sve može. Ipak, do sada ju je koristilo preko šest tisuća korisnika, a Dobren očekuje da će s približavanjem upisa u srednje škole broj rasti. Bez obzira na druge školske obaveze, u ovom projektu uživa i nije mu teško raditi na njemu. Čak i ako to znači da će, kao u početnoj fazi, programirati od ponoći do pet ujutro.
- Sve sam to naučio iz knjiga, s YouTubea i nekih plaćenih online edukacija. Nisu to bili skupi tečajevi, svaki po pet ili deset eura, ali vrlo je bitno biti organiziran. Striktno sam odredio da ću svaki dan minimalno tri sata učiti nešto novo. I tako tri, četiri godine zaredom - govori ovaj mladi genijalac. U njegovoj glavi kao da je sve već posloženo, njegova je vizija jasna i ima plan kako doći do cilja. Disciplina je to na kojoj bi mu mnogi pozavidjeli, pa tijekom razgovora povremeno zaboravljamo da je ispred nas srednjoškolac.
Strast za učenjem i stalnim usavršavanjem s njim je oduvijek. Malo je koja igračka s elektrotehničkim komponentama u njegovoj kući ostala netaknuta. Kao klinac je rastavljao autiće s daljinskim upravljačem da bi ih proučavao i preslagivao. Naučio je tako kako funkcionira strujni krug, koji dio čemu služi, kako ih kombinirati da bi se dobilo nešto posve novo. U nižim razredima je naučio lemiti, s deset godina se više posvetio školi i kroz izvršavanje školskih obveza spontano otkrio novu strast - računala. Nakon nekoliko godina, online predavanja i pročitanih knjiga, Dobren je naučio programirati pa je s 13 godina već odradio prvi posao - za jednu malu tvrtku stvorio je aplikaciju u kojoj se moglo provjeriti tko je od radnika na bolovanju zbog korone.
- Tu sam dobio najveću snagu i inspiraciju za dalje jer sam vidio da svoje znanje mogu iskoristiti da nekome pomognem. Novac nisam htio, radije dijelove za računalo koji su mi pomogli da unaprijedim ono što radim. Znam da bih mogao i sada zarađivati radeći takve poslove, ali meni ne treba novac, nego vrijeme u kojem mogu nastaviti stjecati nova znanja. Ja sam tu, u učeničkom domu u Dubrovniku i ne treba mi ništa više - skromno kaže Dobren, koji bi nakon srednje škole volio upisati studij u sferi informatike, umjetne inteligencije ili računalne sigurnosti.
U međuvremenu nastavlja raditi na Eduformacijama, prikupljati još podataka i unaprjeđivati sustav. Nada se suradnji s nekim nadležnim tijelima kako bi se sve podiglo na višu razinu. Primjerice, aplikacija bi se mogla povezati s eDnevnikom pa popis programa sastaviti na temelju interesa i ocjena učenika. Ili bi se po istom principu mogla sastaviti baza fakulteta namijenjena maturantima.
- Siguran sam da ova aplikacija ima budućnost - zaključuje Dobren Dragojević.
Komentari
0