Škole pogođene problemom 'skupljanja ocjena', a učenici zapravo ne znaju čime bi se bavili

U okviru projekta JOBSTEM istraživači s Instituta Ivo Pilar ispitivali su stavove i mišljenja 2000 osnovnoškolaca 'NAŠE SU ŠKOLE POGOĐENE PROBLEMOM 'SKUPLJANJA OCJENA", A UČENICI NE ZNAJU ČIME BI SE BAVILI' Domaći psiholog otkrio rezultate istraživanja provedenog na 2000 osnovnoškolaca: 'Postoji razlika u uspjehu između djece obrazovanih i manje obrazovanih roditelja'

Interes učenika za STEM zanimanja naglo pada prema kraju osnovnoškolskog obrazovanja, jedan je od zaključaka istraživačkog projekta JOBSTEM, u okviru kojeg su istraživači s Instituta Ivo Pilar, ispitivali stavove i mišljenja gotovo dvije tisuće osnovnoškolaca, od 4. do 8. razreda, u 16 hrvatskih škola, i to kroz period od četiri godine, s ciljem utvrđivanja kada se kod učenika formiraju karijerni interesi za STEM područje.

Hitne intervencije

- Otkrili smo da značajan broj djece ima interes za STEM u nižim razredima, ali što su duže u školi taj interes gube. Ne provedu li se hitne intervencije u obrazovanju bojim se da nam prijeti tehnološka katastrofa. Jednostavno, nećemo imati dovoljno stručnjaka u tom području - kazao nam je Josip Burušić, psiholog i voditelj ...